REGISTRO 001

General

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CUENTO CIENTÍFICO

El proyecto consiste en la creación y presentación de un cuento científico de ficción que aborda la relación entre la exploración espacial, el desarrollo tecnológico y los posibles impactos ambientales derivados de estas actividades. La historia tiene como protagonista a una adolescente mexicana apasionada por el espacio, quien desarrolla un Rover submarino con el propósito de demostrar las capacidades de su creación como herramienta de exploración y observación del ambiente marino. Durante una misión, el Rover desciende a un ecosistema de arrecife y comienza a registrar las condiciones del entorno mediante datos como profundidad, temperatura y oxígeno disuelto. A medida que avanza, detecta la presencia de un objeto extraño asociado con actividades de lanzamiento espacial y observa alteraciones en el ambiente que inicialmente parecen insignificantes. La investigación permite reconocer que un objeto depositado en el fondo puede modificar físicamente el hábitat, mientras que determinadas perturbaciones acústicas pueden alterar el comportamiento de la fauna marina. La historia también plantea la importancia de considerar los posibles efectos acumulativos ante el crecimiento de las actividades espaciales. El cuento presenta la ciencia y la tecnología dentro de una situación narrativa, permitiendo que el lector se apropie de conocimientos relacionados con los ecosistemas marinos, la interacción entre los organismos y su ambiente, y la necesidad de observar y analizar los efectos de las actividades humanas sobre los ecosistemas. El conflicto central trasciende la identificación de un residuo: plantea un cuestionamiento científico, ambiental y ético sobre los límites del progreso tecnológico. La protagonista comienza buscando desarrollar una tecnología que le permita llegar más lejos, pero durante su investigación comprende que explorar nuevos lugares también implica asumir responsabilidad por las consecuencias de aquello que dejamos atrás. El proyecto busca demostrar que la divulgación científica puede desarrollarse mediante una narrativa capaz de despertar curiosidad, favorecer el pensamiento crítico y generar reflexión sobre el uso responsable de la tecnología. El cuento no plantea una solución definitiva al problema, sino una pregunta que invita al lector a construir su propia respuesta sobre la relación entre progreso, exploración y conservación de la vida en nuestro planeta.

Participantes

GENEVA SOSA MEDINA

LORETA VILLANUEVA NEGROE

Victor Manuel Hermández Hernández

Escuela

COLEGIO MORELOS LIZARDI

México-Campeche-Carmen