O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na comunicação, na interação social e por comportamentos repetitivos. Nesse contexto, a musicoterapia destaca-se como uma intervenção terapêutica capaz de estimular habilidades cognitivas, emocionais, comunicativas e sociais, contribuindo para o desenvolvimento de crianças com TEA. O presente estudo teve como objetivo analisar os efeitos da musicoterapia em crianças não verbais de 0 a 9 anos, buscando compreender sua contribuição para a melhoria da comunicação, da interação social e da qualidade de vida. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e bibliográfica, realizada por meio da análise de artigos científicos publicados entre 2010 e 2026, consultados nas bases SciELO, PubMed, Google Acadêmico e CAPES Periódicos. Além da revisão da literatura, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três musicoterapeutas e dois pais de crianças com TEA, permitindo relacionar os conhecimentos científicos às experiências práticas. Os resultados demonstraram que a musicoterapia favorece o contato visual, a atenção compartilhada, a comunicação verbal e não verbal, a expressão emocional e o fortalecimento dos vínculos familiares. Os profissionais entrevistados ressaltaram que as intervenções são individualizadas, respeitando as necessidades de cada criança, enquanto os pais relataram avanços na comunicação, no comportamento e na convivência familiar após o início das sessões. A literatura também evidenciou que a música estimula diferentes áreas do cérebro, favorecendo o aprendizado e reduzindo comportamentos repetitivos. Conclui-se, até o presente momento, que a musicoterapia é uma estratégia terapêutica complementar promissora no atendimento de crianças com TEA, especialmente quando integrada a uma abordagem interdisciplinar. Apesar dos desafios relacionados à disponibilidade de profissionais especializados e à necessidade de mais pesquisas de longo prazo, as evidências científicas demonstram benefícios significativos para o desenvolvimento global, a inclusão social e a qualidade de vida das crianças e de suas famílias. O projeto continua em desenvolvimento para obter mais dados e informações complementares para o aprimoramento do mesmo.
