Este trabalho investiga, de forma qualitativa, as narrativas de futuro de estudantes do terceiro ano do ensino médio da Zona Norte da cidade de Natal/RN, buscando compreender como parte da juventude contemporânea imagina e se sente em relação às possibilidades que o presente lhe impõe, especialmente diante das transformações no mundo do trabalho, do desenvolvimento tecnológico e das mudanças climáticas. Para isso, participaram da pesquisa 49 estudantes, sendo 35 da rede pública e 14 da rede privada, que responderam a um questionário estruturado destinado ao levantamento do perfil socioeconômico e produziram narrativas sobre como imaginam seu futuro pessoal e o futuro da sociedade daqui a vinte anos. Para compreender as respostas subjetivas dos estudantes a essas transformações, o estudo concentra-se na análise das narrativas a partir de três focos: os sentidos de futuro, a influência das desigualdades e os afetos. Os resultados revelaram a complexidade das projeções juvenis, evidenciando atitudes, expectativas e sentimentos marcados pela tensão entre esperança e incerteza, além do papel da classe social, da família e da fé nas escolhas dos estudantes. Ao explorar essas dimensões, o estudo busca contribuir para o debate sobre juventude, desigualdade e futuro.
