El proyecto (cortometraje) "¡Niñas, Despierten!" se erige como una vanguardista iniciativa educativa que se propone transformar el panorama científico desde las primeras etapas del desarrollo. Con el objetivo primordial de inspirar y motivar a las niñas en el fascinante mundo de las ciencias, el proyecto despliega una estrategia dual: el cautivador cortometraje del mismo nombre y la instauración del Club de Ciencias "Niñas Científicas de Tabasco". Su misión trasciende la simple narrativa para abordar de manera proactiva la brecha de género arraigada en el ámbito científico contemporáneo, al tiempo que promueve habilidades cruciales del siglo XXI, tales como la resiliencia y el pensamiento crítico.
El presente informe científico tiene como objetivo analizar y describir un cortometraje que busca despertar el interés por la ciencia en niñas y niños desde temprana edad. El cortometraje aborda la historia de Karina, una niña a la que le apasionan las matemáticas pero enfrenta dificultades al enfrentarse al pizarrón y la falta de empatía de sus compañeros. A través de su resiliencia y capacidad de resolución de problemas, Karina logra superar las adversidades y se convierte en una reconocida matemática. Sin embargo, algo inesperado ocurre en su pensamiento.
Al dirigirse específicamente a las niñas, se busca equilibrar la balanza, proporcionando un espacio donde la falta de formación científica en la educación infantil pueda ser superada mediante un enfoque personalizado y orientado a género. La limitación de dirigir el club exclusivamente a niñas se convierte, así, en una estrategia integral para abordar no solo la brecha de género sino también la falta de acceso equitativo a oportunidades científicas desde edades tempranas.
"¡Niñas, Despierten!" no solo es una respuesta a la brecha de género en la ciencia, sino también a la carencia de formación científica en la educación infantil, promoviendo una solución integral y orientada hacia el futuro.
