A presente pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa-ação e tem como temática a transição dos alunos do nono ano para o Ensino Médio. O principal objetivo consiste em auxiliar na transição destes alunos e assim poder ampliar a suas visões sobre as opções de instituições de Ensino Médio com a seguinte questão: de que forma é possível orientar e auxiliar os alunos que estão em fase de transição do Ensino Fundamental para o ingresso no Ensino Médio, enfatizando a importância desse processo? Para isso, buscamos conhecer os medos, dificuldades e anseios dos alunos do nono ano e o que os alunos que já estão no primeiro ano do Ensino Médio sentiram nessa mudança. Assim, criamos um mecanismo que auxilie nesta transição e ajude na escolha de um ensino e instituição que mais se encaixe com seus objetivos, sempre valorizando as necessidade e particularidades de cada estudante. Espera-se que através da realização deste projeto, a escolha e o preparo para a transição seja facilitado. Com uma pesquisa qualitativa feita por meio de entrevistas com 20 estudantes do 9° ano com diferentes perfis, adquirimos uma amostra que converge com a base teórica estudada. Após a análise dos dados, realizamos uma segunda pesquisa com 6 estudantes que já estão no Ensino Médio de diferentes instituições e uma boa diversidade de tipos de ensino, pelos quais demonstraram ter passado por situações que mostram o impacto da falta de preparo nesta fase. Após a investigação realizada concluímos que as mudanças enfrentadas pelos adolescentes neste período são muitas e impactam diretamente no processo de transição para o Ensino Médio. A partir do questionamento inicial percebemos que um mecanismo de auxílio para esse público é de fundamental importância, sendo disponibilizado, então, um site de apoio chamado seufuturo.net, que está em constante atualização e divulgação entre a comunidade escolar.
