Jamile Hellen Mota Barbosa

General

18338

Divulgación Científica

Esta pesquisa, ainda em curso, tem como objetivo principal analisar os diferentes conceitos de ética e como eles se relacionam com a corrupção, entendendo como isso afeta os comportamentos/ações sociais cotidianos influenciando na sociabilidade e a cidadania no Brasil. Busca-se elementos para entender os limites da ética no cotidiano. A crise de valores que vivenciamos hoje é um ponto relevante da crise econômica, política e social brasileira. A corrupção se reproduz em vários ambientes, entre eles a escola, instituição responsável pelo ensino básico. A importância do estudo da Ética no ambiente escolar (assunto somente difuso no currículo), permitirá a reflexão e clareza desta questão, tão importante para os laços humanitários e cumprir com mais efetividade o disposto no artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LEI Nº 9394/1996), que é de “assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania (...)”. O projeto busca realizar debates e observações dos comportamentos/ações na comunidade escolar desenvolvendo atividades como a "Hora da Série" e a intervenção social. A ideia é não restringir esse debate e sim ampliá-lo, levar essa argumentação para além do âmbito escolar. Realizar o debate sobre conceitos tão importantes dentro de uma sociedade nos mostra como a cidadania no Brasil é afetada, consequentemente, quanto às relações sociais são reféns da crise ética que acomete o país, gerando inúmeros problemas para a população brasileira.

Participantes

JAMILE HELLEN MOTA BARBOSA

Camila Maria Cunha de Souza Freitas

Escuela

EEEP Júlia Giffoni

BRASIL-Ceará-Fortaleza