USO DA REALIDADE AUMENTADA (RA) COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO ENSINO DAS ENGENHARIAS

Mayanne Oliveira

General

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Robótica

Persiste nos cursos de engenharia uma dificuldade por parte dos alunos da compreensão dos elementos estruturais e seu funcionamento físico por não ser imediatamente intuitivo a visualização do fenômeno real por meios de desenhos 2D e fórmulas matemáticas. Devido a essa realidade e procurando realizar um ensino mais dinâmico e mais eficaz, o presente trabalho faz parte de um estudo em andamento que visa avaliar a aplicabilidade da realidade aumentada (RA) no auxílio do ensino das engenharias, assim como a criação em paralelo de um software capaz converter 3D em RA com facilidade. Este estudo é exploratório no qual se investigou de que forma tem ocorrido aplicação da RA no ensino e seus benefícios a partir de ilustrações de estruturas em 2D transformadas e 3D e posteriormente em RA. Comparou-se a forma de visualização tradicional vista nos livros, com a experiência RA, a partir do protótipo desenvolvido. Por meio da observação dos resultados e revisão feita, verificou-se que o uso da RA tem sido aplicada no ensino com bons resultados mostrando que a mesma pode melhorar o aprendizado e interesse dos alunos, e ao professor por poder tornar a aula mais próxima a realidade por meio da interação virtual.

Participantes

MAYANNE DE OLIVEIRA LIMA

RÔMULO HENRIQUE SILVA CAVALCANTE

Ana Raquel Sena Leite

Escuela

Instituto federal de educação ciência e tecnologia do Ceará campus morada nova

Brasil -Ceará -Morada Nova