TABELA PERIÓDICA INTERATIVA: UMA FERRAMENTA TECNOLÓGICA DE INCLUSÃO SOCIAL E AUXÍLIO NO ENSINO DA QU

Os elementos interativos

General

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Divulgación Científica

O presente projeto propõe a criação de uma tabela periódica interativa com objetivo de incluir, de forma participativa, alunos com diferentes graus de deficiência visual no estudo de química. O estudo da tabela periódica exige do aluno atenção e dedicação devido ao fato de possuir informações diferentes sobre um abrangente número de elementos químicos. Em sua grande maioria, as tabelas periódicas trazem informações sob forma de cores, letras e números, o que impossibilita a alunos deficientes visuais o contato com essa ferramenta de estudo. Tendo em vista esta problemática, a tabela periódica interativa proposta visa integrar diferentes formas de obtenção da informação, seja visual, tátil ou sonora. Os grupos (famílias) de elementos químicos poderão ser distinguidas a partir do toque, devido à divisão dessas por materiais de diferentes texturas. As Informações dos elementos (nome, número atômico, massa atômica), bem como o nome do grupo, serão apresentados da maneira normovisual, em alto relevo, e em braile. Cada elemento será imprimido em uma impressora 3D, disponível no Instituto. Além disso serão inseridos botões que irão acionar circuitos eletrônicos para dar informações da tabela periódica por meio de sons.

Participantes

NICOLE STHEFFANY DE OLIVEIRA ALVES

PEDRO HENRIQUE MARQUES ALVES

Manoel Prudente de Almeida Neto

Escuela

IFRN - Campus Natal Zona Norte

BRASIL-Rio Grande do Norte-Natal