DO ABSTRATO AO CONCRETO: UTILIZANDO A CRIATIVIDADE DOS ALUNOS PARA DAR FORMA AOS MODELOS ATÔMICOS

Atomística

General

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Divulgación Científica

Com a disciplina de química no oitavo ano, foi realizado a proposta de introduzir com os alunos a problematização, observação, experimentação e sistematização do conhecimento, explicando sobre a valorização em relação a sua participação na construção do conhecimento, fazendo com que a aprendizagem se torne mais significativa. Como pesquisador, acredita-se que, ao incluir a pesquisa como parte do seu trabalho, o professor será capaz de criar e recriar conhecimentos próprios da atividade discente e docente. Novas metodologias que visam tornar o ensino de química mais atraente e eficaz ao aluno, merecem ser revistos e planejados de maneira a superar as dificuldades enfrentadas pelos alunos. Todo esforço para garantir que o aluno consiga resolver problemas, sendo autônomo e reflexivo e que participe de decisões da sociedade. Este projeto de pesquisa se justifica pelo fato do conteúdo de atomística ser a essência da compreensão dos demais conteúdos a serem trabalhados pela disciplina de química, valorizando assim a construção histórica dos modelos e suas alterações ao longo do tempo e a facilitação de acordo com possibilidade de diminuir a dificuldade de abstração por parte do aluno.Apresenta como objetivo principal o estímulo em relação o aprendizado dos alunos em relação à evolução atômica, a partir da alquimia até os modelos atômicos aceitos didaticamente para explanação no oitavo ano do ensino fundamental, do colégio São José-Pelotas, realizado na disciplina de química. Pensa-se o quão importante é ressaltar a existência de novas ferramentas que permitem uma melhor compreensão dos fenômenos não visíveis, principalmente no que se refere ao primeiro contato com os fenômenos estudados na disciplina de química. Podemos ressaltar desde o momento da concepção da ideia em realizar este projeto de pesquisa, que existiu um aumento considerável em relação à cooperação, a interação no trabalho coletivo, ao aprendizado por parte dos alunos, tanto em sala de aula após ser realizado todas as atividades, quanto às componentes desta pesquisa.

Participantes

ISABELLE LOPES BERMUDES

KAILANY BOLZONI DAMIANI

LUÍSA SILVA DA COSTA

Escuela

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